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      速讀記憶的強弱決定著文科生成績的高低

          快速閱讀的最高境界是讓讀者可以在閱讀文字的過程中,無需咬文嚼字,只需區域性地快速掃視便能就做到理解,并在腦海中形成記憶。對于文科生而言,最基本的要求就是要游走于大量語言文字的教材里,還需從中提取最有價值的資料,才能讓自己不懼題海。可見,這項速讀記憶的能力對于文科生而言就仿如高分利劍了。
          速讀記憶的強弱決定著文科生成績的高低掌握快速閱讀的技能是文科生博覽群書的前提條件
          雖然應試教育中的試題,大部分的內容都取決于科教教材,但是由于文科學科內容的延伸性和關聯性,就促使文科生務必要廣泛地閱讀量,通俗地說便是要博覽群書。
          其中,語文的作文就是讓不少學生頭疼的。要想思維敏捷,文采飛揚,那閱讀量就是發揮的保證。正如巧婦難為無米之炊,你肚子里沒半點墨水卻要求腦子“搜索”出你要的貨,那是不可能的。
          博覽群書的速度就取決于閱讀的速度。同樣一節40分鐘的自習課,別人能快速讀完一本書,你卻只瀏覽了第一章,這分明就是閱讀能力的懸殊差距,也是閱讀量與知識量的差距,日積月累地比起來,那可不是幾萬字可以形容的,高分也因此而拉開。
          掌握記憶方法,是文科生輕松消化知識的關鍵
          在文科生的圈子里,相信永遠缺不了有那么幾個聞雞而起,摸燈而回的勤奮學生,但奇怪的是高分寶座上的通常不是他們。作為文科生,需要記憶大量的資料,以至于記憶對于考生而言可以說是一項基本功。
          記憶的方法有很多,但由于我們從小被灌輸背誦記憶的模式,所以死記硬背通常成了我們首選方法。然而,這種吃力不討好的方式,通常只是令我們事倍功半。記憶的過程,就應該像消化食物的過程一樣,要令堆積如山的知識點都轉化為自己的營養,而不是只塞在嘴里不咀嚼,那非但營養不良,還很容易咽著。
          要輕松記憶的同時,還確保營養不流失,這就要學會摸索自己最佳的記憶時間,還要擴展自己的記憶模式,這不妨可以去精英特速讀記憶網站上借鑒一下別人的方法,相信你會耳目一新。
          速讀與理解,是考取高分的決定性因素
          對于文科試題,大致的考題可以分為三大模塊知識點記憶類型題,閱讀理解類解答,觀點論述題。對于前者,只要考生的記憶方法生效便可作答,因此此類是基礎題,但若想得到高分,通過取決于后兩者,閱讀理解類與觀點論述題。
          這兩類題型是結合了理解、分析、整理與表達能力為一體的綜合性題型。閱讀材料都是新接觸的,而且材料內容多、作答題量也多,這就要求考生務必要在盡量短的時間里進行快速閱讀并進行記憶,達到理解的層面,方可進行文字作答。這就更一步要求我們在平時的閱讀中就注重自己的閱讀速度了,刻意訓練自己的速讀能力,選擇有效的訓練工具,這些都應該提前準備,而不是臨急才抱佛腳。對于訓練工具,可以去網站http://www.a3118.com/參考對比一下。
          反正,既然選擇了文科,就得做好像機器人一樣大量記憶、大量閱讀的準備。而想獲取高分,那就不僅僅是死記憶,死讀書那么簡單了務必要借助快速閱讀和靈活記憶方法,平時多下苦功夫,到達快速閱讀的最高境界,那考試的時候才能輕松獲取高分。

       
          原創作者:子穎
       
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